ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Глава 1 Общие положения

1. Настоящее Положение о рейтинговой оценке педагогической деятельности (далее – Положение) определяет цель, задачи, принципы, индикаторы и методику проведения оценки педагогической деятельности преподавателя в Инновационном техническом колледже г.Алматы (далее – Колледж).
2. Применение рейтинга позволяет выявить вклад каждого сотрудника в результаты деятельности колледжа в целом.
3. В рейтинговой оценке педагогической деятельности принимают участие только преподаватели, работающие в Колледже по основному месту работы.
4. Критерии оценки – это ключевые параметры, по которым будет оцениваться деятельность сотрудника; характеристики работы и рабочего поведения, составляющие необходимые и желаемые стандарты профессионализма.

Глава 2  Цель и задачи проведения рейтинговой оценки

5. Цель рейтинговой оценки: активизация и стимулирование всех видов профессиональной деятельности преподавателей, ориентированных на повышение качества образовательного процесса и имиджа колледжа.
6. Задачи рейтинговой оценки:

- создание системы внутреннего аудита эффективности деятельности преподавателей и структурных подразделений колледжа.

- создание информационной базы данных по деятельности преподавателей;

- моральное и материальное стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогической работы, развитие творческой инициативы преподавателей.

Глава 3 Технология рейтинговой оценки деятельности преподавателей

7. Технологические требования к рейтингу:

- использование оптимального числа критериев, характеризующих деятельность каждого сотрудника, их объективность и измеряемость;

- использование методики, позволяющей создавать электронную базу данных;

- создание рейтинговой комиссии для организации и подведения итогов рейтинга.

8. Рейтинг преподавателя учитывает его квалификационный уровень, педагогическую, методическую, научную и общественную активность за отчетный учебный год.
9. Для определения рейтинга преподавателей в конце учебного года заполняются соответствующие формы (Приложение 1), которые утверждаются вместе с критериями и их значениями.
10. Формы заполняются работниками, ответственными за определенное направление деятельности.
11. Итоги рейтинговой оценки подводятся членами рейтинговой комиссии, в которую входят заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по учебно-методической работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям, методист колледжа, заведующие отделениями, председатели предметно-цикловых комиссий.

Глава 4  Подведение итогов рейтинга

12. Предварительный рейтинг преподавателей определяется по результатам работы в текущем учебном году (не позднее марта).
13. Итоги второго этапа рейтинга, учитывающего научную и научно-исследовательскую работу преподавателей, подводятся по итогам учебного года (по состоянию на 31 мая).
14. Председатели предметно-цикловых комиссий и заведующие отделениями получают выборки по всем квалификационным категориям своих преподавателей с указанием максимального, среднего и минимального значений рейтинга в данной категории.
15. Преподаватели Колледжа получают информацию:

- о количестве набранных баллов;

- о личном рейтинге (в своей квалификационной категории) по колледжу.

17. Члены рейтинговой комиссии обязаны обеспечить конфиденциальность полученной информации.

Приложение 1

Рейтинговая оценка качества педагогической деятельности

Рейтинговая оценка педагогической деятельности преподавателей за 2022-2023 учебный год